a) Promuovere lo sviluppo ed il raggiungimento degli obiettivi formativo – pedagogico – didattici;

b) promuovere il successo formativo garantendo pari opportunità educativo – formative;

c) “imparare ad imparare” come capacità di organizzare il proprio apprendimento
individuando, scegliendo ed utilizzando varie fonti e varie modalità di informazione;

d) agevolare l’inserimento di alunni stranieri, con progetti di pronta accoglienza per alunni
non italofoni, di recupero/sviluppo, garantendo l’interazione tra culture diverse;

e) promuovere, con riferimento a quanto previsto dalla legge n.104/92 e seguenti, un’
inclusione proficua ed efficace di alunni disabili, con progetti d’integrazione rispettosi delle
specifiche potenzialità e volti ad un graduale sviluppo e recupero di competenze e
padronanze nei vari ambiti educativo – didattici;   

f) favorire, con riferimento a quanto previsto dalla legge n.170/2010, dalla direttiva
ministeriale 27/12/2010 e dalla C.M. n°8 del 2013 e seguenti, l’inclusione di tutti gli alunni
con disturbi specifici di apprendimento e con bisogni educativi speciali;

g) favorire un percorso formativo unitario, attraverso collegamenti e sviluppo di percorsi
didattici fra i tre ordini di scuola: Infanzia – Primaria – Scuola secondaria di primo grado.